9月9日上午，学校2026级研究生开学典礼在中心会议室举行。校领导华小鹏、郭秋平、侯延民、李波、于长立、史永昌、白燕，以及相关职能部门负责人，二级学院党政领导、研工办主任、研究生导师，2025级研究生代表和2026级全体研究生参加典礼。党委副书记侯延民主持会议。

典礼现场（摄影/常钰河）

奏唱国歌（摄影/常钰河）

典礼在庄严的中华人民共和国国歌声中拉开帷幕。校长郭秋平代表全校师生员工向圆梦平院的2026级研究生新同学致以热烈欢迎和诚挚祝贺，向全体研究生导师致以崇高敬意。

校长郭秋平寄语2026级研究生（摄影/常钰河）

郭秋平以“蓄势”为主题，为全体研究生讲授开学第一课，与大家深入交流、殷切寄语。他首先借《登山》中的诗句引出对蓄势的阐释。郭秋平指出，“蓄”是向内收敛、积累储备；“势”是向外呈现、一触即发。“蓄势”就是涵养积聚全部力量，静待时机释放动能。未来三年研究生时光，仍需一步一个脚印地积累，蓄“举头红日白云低”的厚基之势、“四海五湖皆一望”的格局之势、“一上一上又一上”的升腾之势和“一上上到高山上”的破局之势。

典礼现场（摄影/常钰河）

一是拓展知识圈，提升学习力，积蓄起“九层之台，起于垒土”的厚基之势。知识是研究的基石，知识圈是一个人能掌握的全部知识的总和。研究生阶段，同学们要进一步拓展四个层面的知识：通识知识为立身之本，专业知识为研究之基，工具与方法的知识为成事之器，跨学科交叉知识为创新之钥。这四层知识相互联系、环环相扣，共同托举起研究所需要的价值引领、专业内核、工具运用能力、交叉创新视野四个维度。高效拓展知识圈，重在提升学习力。学习力分为三个层次：学习、学会与会学。提升学习力，一要跳出应试思维局限，培养以问题为中心的研究思维；二要培养分类阅读习惯，精读经典文献教材，泛读普通期刊，扫读关联性弱的文献摘要；三要做好复盘迭代，每完成一个阶段的学习，都要静下心来问自己三个问题：学到了什么，还有什么不懂，下一步怎么学，持续优化学习策略，日积月累、久久为功，必将蓄起“九层之台，起于垒土”的厚基之势，为研究筑牢根基。

二是拓展认知圈，提升思考力，积蓄起“会当凌绝顶，一览众山小”的格局之势。认知是研究的“软实力”，认知圈是以世界观、人生观、价值观为内核，对事物现象、本质进行理解、判断、推理、取舍的思维系统。人都是活在自己的认知里，认知圈的边界，就是人生格局的边界。认知圈包括学识、见识、胆识三个方面，“三识”而立，从“知、意、行”三个层面构筑起研究所必需的三层认知底座。高效拓展认知圈，重在提升思考力。一要培养批判思维，敢于质疑“理所当然”的结论，保持审慎态度，多问几个“为什么”；二要培养系统思维，学会从整体出发、从全局着眼，把研究对象放在更大的背景中审视，理清要素之间的关联与层次；三要培养前瞻思维，善于把握学科发展趋势，敏锐捕捉研究方向的变化，把当下的学习和未来的研究方向结合起来，做到既脚踏实地、又仰望星空。由此必将积蓄起“会当凌绝顶，一览众山小”的格局之势，为研究提升站位。

三是拓展朋友圈，提升沟通力，积蓄起“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的升腾之势。对研究生而言，朋友圈不是简单意义上的社交人脉，而是求学治学道路上志同道合的学术共同体。同学们要用心打造三层朋友圈：以师门为核心的学术传承圈，以校内同修为纽带的切磋交流圈，由共同的创新使命联结而成的校外研究合作圈。三圈共生，共同为研究融智赋能。高效拓展朋友圈，重在提升沟通力。一要学会表达，在每一次组会汇报、论文写作、学术答辩中，把学术逻辑讲清楚、说明白；二要善于倾听，认真吸纳不同学术观点，在分歧中发现自己的思维盲区，取长补短；三要加强协作，跨学科、跨团队的合作研究已成为科研创新的常态，要学会在团队中找准定位、发挥所长，既敢于担当，也善于配合。由此才能积蓄起“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的升腾之势，为研究汇聚合力。

四是拓展创新圈，提升创新力，积蓄起“苟日新，日日新，又日新”的破局之势。创新是研究的核心追求。创新圈是开展创新活动、实现创新突破的场域。研究生的创新圈包括三层场域：问题来源层，创新始于问题，真问题才能催生真创新；协同攻关层，创新越来越依赖团队协作和学科交叉；成果转化层，创新的最终目的是服务社会、推动进步。高效拓展创新圈，重在提升创新力。一要敢于突破固有思维，要敢于跳出旧框框，善用逆向思考，善于跨界迁移；二要勤于实践，空想无益，实干为要。要在实验室反复实验试错、到产业一线开展实地调研，在创新实践中验证设想、完善方案；三要善于利用工具，懂得为每个问题寻找最优解，让一个人同时拥有了匠人的巧思和将军的调度力；四要勇于接受失败，创新的道路从来不会一帆风顺，失败是创新的常态，要把每一次失败当作通往成功的阶梯。思维、实践、工具和心态，构筑起创新力的四要素，活用四要素，才能积蓄起“苟日新，日日新，又日新”的破局之势，实现科研创新从跟跑并跑到领跑的跨越。

郭秋平强调，知识圈、认知圈、朋友圈、创新圈，四圈一体、闭环赋能；学习力、思考力、沟通力、创新力，四力共生、协同驱动；厚基势、格局势、升腾势、破局势，四势联动、层层跃升。“四圈”“四力”“四势”，既是研究生三年的成长必修课，更是终身受益的人生硬实力。希望同学们不负时代，在知行合一、拼搏奋斗中蓄积厚基之势、格局之势、升腾之势、破局之势，在科研求索的道路上步步登高，奋力成长为可堪大用、能担重任的新时代栋梁。

导师和学生代表发言（摄影/常钰河）

导师代表、教师教育学院曹丽乐老师，2025级研究生代表、化学化工学院田艺航同学和2026级研究生新生代表、教师教育学院许爱礼同学作了发言。

党委书记华小鹏为新生代表授予学校徽志（摄影/常钰河）

校领导为新生代表佩戴学校徽志（摄影/常钰河）

副校长于长立宣读表彰决定（摄影/常钰河）

副校长于长立宣读《平顶山学院关于表彰2025—2026 学年“优秀研究生”“优秀研究生干部”的决定》。

校领导为获奖学生颁发荣誉证书（摄影/常钰河）

（初审：田晓菡 复审：李林博 终审：王卓菲）